Alla Scuola Paritaria Paolo VI crediamo che educare significhi, prima di tutto, continuare ad imparare.
Per questo, la formazione dei docenti è parte viva del nostro progetto educativo: un cammino condiviso che unisce aggiornamento professionale, ricerca didattica e confronto quotidiano.

Ogni anno la scuola individua ambiti specifici di aggiornamento, che rispondono ai bisogni emergenti del mondo educativo e dei nostri alunni.
Accanto alla formazione disciplinare, i docenti partecipano a percorsi dedicati a nuove metodologie e tecnologie didattiche, all’inclusione e all’approfondimento di tematiche come ADHD e disturbi specifici dell’apprendimento.
L’obiettivo è offrire un’educazione sempre più attenta, personalizzata e capace di parlare ai bambini e ai ragazzi di oggi, con strumenti aggiornati e linguaggi vicini alla loro realtà.

Accanto ai percorsi comuni, ogni insegnante è libero di scegliere corsi di formazione personali, seguendo le proprie passioni e ambiti di approfondimento.
La libertà formativa è incoraggiata, perché crediamo che un docente motivato e curioso sia il primo esempio di amore per la conoscenza e di apertura al cambiamento.

Alla Paolo VI la crescita professionale è anche frutto di reciprocità.
I docenti condividono esperienze, materiali, riflessioni e strumenti didattici, creando un dialogo continuo tra le diverse classi e gradi scolastici.
La co-presenza tra insegnanti è una prassi consolidata: permette di osservare, confrontarsi e affinare insieme una metodologia coerente, efficace e condivisa.
Questa attività sistemica trasforma la formazione in un’esperienza concreta e viva, che rafforza la coesione del gruppo docente e garantisce una linea educativa comune.

Alla Scuola Paritaria Paolo VI, insegnare è una vocazione che si alimenta nel tempo.
Ogni insegnante è chiamato a crescere insieme alla scuola, ai colleghi e agli studenti, per mantenere vivo quello stile educativo che guarda al futuro senza perdere le proprie radici.