Il percorso
Il percorso di conoscenza dei bambini della nostra scuola è la realtà nelle sue diverse declinazioni e linguaggi.
Osservare, fare e dare il nome alle cose, ragionare, portare a termine un lavoro ben fatto sono le azioni
che caratterizzano l’attività didattica. In questo processo di conoscenza è fondamentale il ruolo dell’educatore
per accompagnare e valorizzare ogni bambino. In ogni classe i bambini incontrano anche degli insegnanti specialisti,
che intervengono su apprendimenti di carattere laboratoriale.
La proposta didattica
Apprendimento della lingua Italiana
Nell’apprendimento della lingua italiana il bambino è guidato in un lavoro sistematico di utilizzo e riflessione, nel manifestare e ripercorrere l’esperienza personale e comune, nella cura della lettura e della scelta dei libri di testo e narrativa, nello sviluppo del lessico e dei nessi temporali e causali;
L'insegnamento della matematica
L’insegnamento della matematica offre al bambino gli strumenti per leggere realtà quantificabili e misurabili, coinvolgendo il bambino in esperienze dirette con le quali poter osservare, descrivere, ragionare, progettare e risolvere processo arricchito dall’approccio settimanale al CODING.
L'inglese a scuola
L’insegnamento dell’inglese è progettato nei contenuti e tempi, creando un ambiente di apprendimento guidato, per favorire un processo graduale di assimilazione in cui il bambino passa dall’implicito in cui prevale esclusivamente la comunicazione orale a una graduale riflessione sulla lingua che avviene nel corso del tempo e secondo un metodo induttivo.
Lavoro di classe integrato
Il lavoro di classe è integrato e sostenuto in diversi ambiti disciplinari come musica, educazione motoria, arte, che arricchiscono il bambino favorendo il gusto e l’iniziativa personale.